Granice Nauki

Zapraszamy na wykład Profesora Bartosza Brożka pt. "Wyobraźnia Prawnicza" Jeden ze znanych amerykańskich prawników, Thomas Reid Powell, miał powiedzieć: „Jeśli myślisz, że potrafisz myśleć o rzeczy nierozerwalnie związanej z inną rzeczą, nie myśląc o tej drugiej rzeczy, to masz umysł prawniczy.“ Prawnik lubuje się w abstrakcyjnych rozumowaniach, niemających wiele wspólnego ze sposobem, w jaki „przeciętny Kowalski“ myśli o świecie. Oddaje się z lubością konstruowaniu złożonych teorii i stosuje wyrafinowane wnioskowania logiczne, jakby był całkiem wyzuty z wyobraźni. Czy rzeczywiście prawnik nie potrzebuje wyobraźni? Czy podróże w fikcyjne światy nie licują z powagą sędziowską? Może rację ma nie Powell, a Giambattista Vico, który pisał: „Całe starożytne prawo rzymskie było siermiężnym poematem, deklamowanym przez Rzymian na miejskich placach, a starożytna jurysprudencja była surową poezją.“ Wyobraźnia, metafora, fikcja - być może to one są najważniejszymi narzędziami w przyborniku myślowym adeptów prawa. Projekt finansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą "DIALOG" w latach 2016-2019"

Zapraszamy serdecznie na kolejną odsłonę cyklu Nauka Na Żywo! Tym razem omówimy osiągnięcia tegorocznych laureatów nagrody Nobla z fizyki. W tym roku Komitet Noblowski docenił naukowców, którzy dostarczyli bardzo użytecznych narzędzi... innym naukowcom. Wykład przedstawi krótko idee i zjawiska wykorzystywane w pęsecie optycznej (nazywanej też szczypcami optycznymi) i przy wzmacnianiu impulsów laserowych do bardzo dużych energii. Opowie także o ostatnich postępach w tych dziedzinach, w szczególności osiągniętych w polskich zespołach badawczych. Piotr Wasylczyk jest adiunktem na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego i Research Associate in Biomedical Engineering na University College London. Interesuje się (mikro)robotami, m.in. stosowanymi w operacjach okulistycznych, optyką, fizyką laserów i skuteczną komunikacją w nauce i poza nią. "Nauka na żywo" - zadanie finansowane w ramach umowy 808/P-DUN/2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

Zapraszamy na spotkanie z cyklu "Dialog: Humanistyka Otwarta". Marcin Napiórkowski wygłosi wykład pod tytułem "Nauka i pseudonauka w wojnie na metafory" ➡ Kiedy ostatni raz poważnie zastanawiali się państwo nad metaforami? ⬅ Bardzo możliwe, że gdzieś na lekcji polskiego, przy okazji wymuszonej interpretacji jakiegoś nieszczęsnego wiersza. Sztuka budowania i interpretowania metafor wydaje się jednym z najbardziej zbędnych i wydumanych elementów szkolnego programu, pozbawionym jakiegokolwiek przełożenia na rzeczywiste problemy świata. Nic bardziej mylnego! W rzeczywistości metafory są wszechobecne, wywierając przemożny wpływ na politykę, wybory konsumenckie, a także, co może się wydać zaskakujące, na naukę i jej złą siostrę bliźniaczkę, jaką jest pseudonauka. Napięcie między nauką i pseudonauką opisywać można z wielu perspektyw. U jego źródeł leży kryzys zaufania, trudności w oswojeniu błyskawicznego postępu czy komunikacyjne problemy uniwersytetów albo służby zdrowia. Badania nad społecznym funkcjonowaniem pseudonauki pokazują jednak, że jednym z kluczowych pól walki mogą się okazać metafory. Nauka (jak większość domen ludzkiej działalności) jest od nich uzależniona. Pseudonauka pasożytuje na nauce, podkradając jej metafory i dokonując na nich serii niepokojących przekształceń. dr hab. Marcin Napiórkowski jest semiotykiem kultury, zajmuje się mitologią współczesną, pamięcią zbiorową i kulturą popularną. Pracuje w Instytucie Kultury Polskiej UW. Publicysta m.in. "Tygodnika Powszechnego", autor książek "Mitologia współczesna", "Władza wyobraźni" i "Powstanie umarłych" oraz bloga mitologiawspolczesna.pl. Projekt finansowany jest w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą "DIALOG" w latach 2016-2019"